Neuropsicopedagogía
en la Primera Infancia

Presentación

En la actualidad el tema de las neurociencias está cobrando gran relevancia dentro del entorno científico, pues las constantes investigaciones que surgen en el medio social permiten la innovación permanente de la comprensión del ser humano de manera integral. Esto, dada la evolución sistemática de cada uno de los campos en los cuales se desenvuelven las personas en su vida cotidiana.

De ahí que nazca el interés de centrar la atención en cómo se dan los diversos procesos de maduración cerebral en el niño con relación a su comportamiento y desenvolvimiento pedagógico, es decir, desde el ámbito educativo, para poder evidenciar desde el análisis de las conexiones neuronales cómo es que los niños se apropian y responden de manera articulada a los estímulos que el medio social constantemente les provee en su relación e interacción con el entorno y con los otros.

Ahora bien, para la educación es primordial entablar un vínculo lineal con lo neurológico y al mismo tiempo con lo psicológico, realizando una triada enunciada neuropsicopedagogía, que accede a la permeabilidad del niño desde una mirada transversal e integradora y no deja de lado aspectos fundamentales de su desarrollo óptimo.

Finalmente, con el diplomado en Neuropsicopedagogía se dará despliegue al desarrollo y a la aplicación de estrategias metodológicas que enriquecerán los conceptos previamente asumidos sobre las temáticas de neuro, psico y pedagogía, y además posibilitarán el rompimiento de las barreras del aprendizaje en los niños y niñas con relación a los agentes educativos que los intervengan.

Dirigido a normalistas, licenciados en Educación, psicólogos, trabajadores sociales, tecnólogos, terapeutas ocupacionales y profesionales en otras áreas del conocimiento con responsabilidades laborales en formación y atención integral de niñas y niños